故事發(fā)生在一所普通的中學(xué),以女主角林小雨和男主角陳陽的視角展開。林小雨是一個(gè)內(nèi)向、敏感但內(nèi)心堅(jiān)定的女孩,她熱愛繪畫,卻因家庭期望而壓抑著自己的夢想。陳陽則是班上的陽光少年,成績優(yōu)異、擅長籃球,看似完美卻背負(fù)著父母離異的孤獨(dú)。兩人因一次班級(jí)活動(dòng)分組而相識(shí),起初的交流帶著青春的羞澀與距離。 隨著時(shí)間推移,他們通過共同的興趣——學(xué)校后山的一片野花叢,逐漸走近。林小雨在那里寫生,陳陽則常去練習(xí)投籃。他們開始分享彼此的心事:小雨訴說對(duì)藝術(shù)的熱愛與家庭的矛盾,陳陽傾訴對(duì)未來的迷茫與家庭的缺失。這段友誼在青澀中萌芽,夾雜著若有若無的好感,但誰都沒有戳破。 高中三年,他們和一群朋友經(jīng)歷了學(xué)業(yè)壓力、友誼考驗(yàn)(如誤會(huì)與和解)、以及各自家庭的變故。小雨在陳陽的鼓勵(lì)下,鼓起勇氣參加藝術(shù)比賽,雖未奪冠卻找到了自信;陳陽在小雨的陪伴下,與父親重建關(guān)系,決定追隨自己的心理學(xué)興趣。畢業(yè)前夕,他們?cè)诨▍仓屑s定,無論未來如何,都要勇敢綻放。 多年后,小雨成為一名插畫師,陳陽則攻讀心理學(xué)碩士。一次偶然的校友會(huì)重逢,他們發(fā)現(xiàn)彼此都保留了那份青澀的初心。故事以他們?cè)谠?jīng)的花叢邊重逢結(jié)尾,暗示著青春或許會(huì)逝去,但成長帶來的花開時(shí)刻,終會(huì)在對(duì)的時(shí)間到來。整個(gè)劇情強(qiáng)調(diào)青春的真實(shí)感——不只有甜蜜,更有困惑、淚水與堅(jiān)持,最終傳遞出“青澀終會(huì)過去,成長自有花期”的溫暖主題。
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